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南昌学校办辅导班补课家长和老师都不买账?

2017-12-25 22:13未知

  一方面,对于家长来说,面对升学的压力,家长需要老师下真功夫,拿出真干劲,为学生提分数,特别是一对一,三五人的小班教学,效果非常好,这些个性化的形式补课,辅导中心没有,学校难以做到。

  2015年8月,南昌市教育局创设学生课余教学辅导志愿服务中心,由市财政每年拨出1000万专项经费,用于展开教辅志愿活动。 市属28所中学学生都可以享受这项教育福利,除了文化课辅导,还有文体活动。学生通过面授、网授和互动答疑等三种途径参加辅导班,免费,辅导的是本班或本校的老师,辅导班也设在校园内。(11月13日 《半月谈》)

  另一方面,对于教师来说,教师的参与积极性不是很高,虽然参与教辅的教师按每节课50元给付劳务,并保障志愿参与教辅服务活动的广大教师在评先、成考高起点英语主谓一致,推优和晋级等方面享有同等优先的权利。但相比在校外辅导机构任教,收入相对低,也占用了时间,一些老师还是有怨言。

  天下没有免费的午餐。教育是国家的事业,但是之于家庭、学生和教师,不能为了一个不能破除的所谓框框,不让学校办班收费,让家长校外补,却花更多的钱和精力,也不一定能达到理想的效果。

  2016~2017学年,全市28个教辅分中心共开设5.6万节周末免费面授辅导课,按平均每节课每个班45人计算,共有约252万人次享受这一服务,按每节课50元核算,共节省约1.2亿元。

  其次,满足教师的要求,提高授课的劳务费,选名师,社会辅导机构一节课200元,我们也200元。辅导中心的补助不够,完全可以向家长收费。家长参加社会机构的辅导同样要交费,转个弯让社会培训机构拿去一大部分,何不直接交给学校。为什么要掩耳盗铃。

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  这是一次由政府花钱办培训班,破解中小学教师以付费家教、在培训机构兼职等方式从事有偿补课顽疾的新思路,是一次非常有意义的尝试。

  首先,满足家长的要求,辅导中心开办一对一、三五人的小班的个性化辅导。社会辅导机构能做,专职教师为什么不能个性化辅导!

  尽管辅导中心受到家长和学生的欢迎,但“有偿辅导”现象尚未得到根本遏制,也就是,家长和学生用脚投票,依然青睐校外机构的补课。为什么家长和老师都不买学校办辅导班账?

  好事情,没有办出真效果,一是教者不出力,老师认为钱少,参与的热情不高。二是学生不认可,免费的午餐,多不会珍惜。

  报道说,南昌市第二十八中学副校长陈宇春名字命名的教学工作室,汇集了多所学校11名语文学科优秀教师。教师们周一至周五每晚3小时、双休日每天9小时,轮流在线值班为学生进行网上答疑,每周录制一节微课,命制一套试卷。